LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

 

¿No te acuerdas bien de las tablas de multiplicar? .....                                  

¿Quieres aumentar tu rapidez para dar el resultado? .....

Aquí tienes un juego que te servirá sea cual sea tu objetivo. Prepárate, porque hay que pensar muuuuy rápido.

¡¡¡Suerte!!!

Tablas de multiplicar contrarreloj

REGLAS DE ACENTUACIÓN (II)

 ¡SEGUIMOS CON LAS TILDES!

Ya vimos que existen unas reglas de acentuación, pero existen unas palabras que a veces no cumplen esas normas. Son las palabras con diptongos, triptongos e hiatos (para 5º) y la acentuación de monosílabos (para 6º)

¡Vamos a aprenderlas! Mira el vídeo que corresponda a tu curso y después rellena el cuestionario. 

Para 5º

Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos  

Formulario

Para 6º

La tilde en los monosílabos

Formulario

¡La puntuación máxima son 5 puntos! ¡Intenta conseguir el máximo! 💪

APROXIMANDO NÚMEROS NATURALES

 ¿Cómo sabemos si un número se aproxima a uno u otro?

Mira este vídeo y verás que no es muy difícil.

Aproximación de números naturales

También debes hacer estos ejercicios para comprobar que has entendido el vídeo

Actividad 1

Actividad 2

¿DÓNDE PONGO LA TILDE?

 Vamos a empezar repasando las reglas de la acentuación. Para eso, tenéis que ver este vídeo y hacer los ejercicios que os he enlazado. ¡¡Espero que consigáis muchas respuestas correctas!! 💪💪💪

Reglas generales de acentuación

Actividad 1. Coloca las palabras en su lugar

Actividad 2. Coloca las tildes

Actividad 3. La acentuación con Don Quijote

LOS SERES VIVOS

Seguimos estudiando los seres vivos. Aquí os dejo un vídeo sobre los niveles de organización de los seres vivos. En el vídeo, se explican 3 niveles de organización: químico, ecológico y BIOLÓGICO que es el que más nos interesa en este momento.

Niveles de organización de los seres vivos

Después de ver el vídeo, podéis hacer este juego. Tendréis que resolver muchas actividades... ¡Suerte! 😉

Juego on line sobre Niveles de Organización de los seres vivos

¡¡VAMOS A ESTUDIAR NUESTRO PLANETA!!

Aquí os dejo unos vídeos para introducir los contenidos de Ciencias Sociales. Escuchad con atención y luego... ¡
todo será más fácil!

Globos terráqueos y cartografía   Para 5º y 6º

Las capas de la Tierra    Para 5º

La representación de la Tierra  Para 6º

REFLEXIÓN FINAL FLIPPED CLASSROOM

channel futures

Este curso ha supuesto para mí un gran trabajo. De hecho creo que ha sido el más costoso de los que he realizado, debido a mi escasa experiencia en el mundo digital.

Si embargo también ha sido el que más recursos y herramientas me ha aportado para mejorar mi práctica educativa. Creo que se puede utilizar en cualquier área y en cualquier etapa, aunque al principio cueste mucho tiempo y esfuerzo crear los materiales, en mi caso como ya he dicho por la falta de práctica.

En áreas como la Educación Física (mi especialidad, aunque también estoy en el aula) puede ser también muy importante ya que particularmente, yo no encuentro momento muchas veces para explicar conceptos teóricos. Con este método, podría realizarse esa parte desde casa, en cursos superiores.

El único inconveniente que veo, y que ya he reflejado en algunas tareas es la necesidad de contar con recursos materiales informáticos tanto en el centro como en casa del alumnado, que en ocasiones no se da como se debiera.

Os dejo las herramientas que me han parecido más asequibles para mí durante la realización del curso y que espero darles un gran uso

Pinterest           Screencast-o-matic       Edpuzzle 

 Mapas Mentales Coogle       Vimeo            Blogger

DESCUBRIENDO EL VISÓN EUROPEO

MI PRIMER PROYECTO FLIPPED CLASSROOM

Imagen FC.  Licencia wikimedia commos

Esta ha sido para mí sin duda la actividad más complicada. De hecho, no estoy muy contenta con el resultado final. Como dicen los compañeros y compañeras que me han evaluado, hay muchos aspectos en los que debería mejorar. Sobre todo, la inclusión de recursos y trabajo digital.
Como bien dicen todos ellos, pensando en mi alumnado de este año, me resultaba complicado incluirlo y que fuera a ser real, porque son muy pequeños y el trabajo de casa es escaso. Sin embargo, seguro que trasteando un poco y con más de práctica, podré ir mejorando en futuros proyectos.
Así pues agradezco a todos y cada uno de los comentarios que me han hecho.

Por otro lado, me ha gustado mucho el hecho de poder ver los trabajos de otros compañeros y compañeras, ya que he visto recursos que podría utilizar y que a mí no se me habían ocurrido.

Aquí dejo el proyecto que yo realicé... Próximamente, trataré de rehacerlo incluyendo las mejoras oportunas...

Proyecto Flipped Classroom DESCUBRIENDO EL VISÓN EUROPEO

APRENDEMOS CON UN ARTEFACTO TIC

OTRAS FORMAS DE APRENDER SOBRE EL VISÓN EUROPEO:

¿Qué os parece si organizamos nuestras ideas sobre el visón europeo mediante un Mapa Mental?
Aquí tenemos un Artefacto TIC que podría resultarnos muy útil para realizar esta tarea. Está pensada para la etapa de Ed. Infantil, pero por supuesto podría adaptarse para el resto de cursos de Primariaa

el visón europeo

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:Trabajo de investigación sobre el visón europeo. Realización de una maqueta a tamaño natural del visón europeo.
Etapa: Educación Infantil.  4 y 5 años (escuela rural)
ARTEFACTO TIC GENERADOPreviamente a la realización de la maqueta, se ha realizado un trabajo de investigación sobre el visón europeo. Este es un animal que está en peligro de extinción, y en la localidad donde se ubica el centro, afortunadamente todavía quedan algunos ejemplares. Con toda la información recopilada, se va a elaborar un mapa mental sobre el visón europeo.
Además de la información en sí, pretendo que les ayude a mejorar la organización visual de la información, y sobre todo para que los que pasan a primaria comiencen a estudiar de esta manera.
Primero realizarán el mapa mental en papel o cartulina. Se dividirán en grupos y cada grupo se encargará de escribir una campo de la información. Por ejemplo:
- características
- háitat y localización
- alimentación
- peligro de extinción
- amenazas
- soluciones...
Para terminar, entre toda la clases harán una presentación oral sobre los conocimientos del visón europeo y la realización de la maqueta, en la exposición que al final de curso se prepara a nivel de centro, para todas las familias. La presentación se grabará en vídeo, subiéndola a la plataforma vimeo
HERRAMIENTAS UTILIZADASComo principal herramienta para realizar el mapa mental se utilizará  https://coggle.it/
Para buscar la información se utilizarán los siguientes enlaces: 

• https://territoriovison.eu/
• https://www.youtube.com/watch?v=tlgPMmbnII4
• https://edpuzzle.com/media/5aecd373d80bb240f036703c
• http://www.vimeo.com/

NIVEL SAMRSituaría este proyecto en el nivel de MODIFICACIÓN.
Se pretende que a través de la herramienta  coggle sean capaces de realizar en futuros cursos un mapa mental con cualquier tipo de texto. Esto les ayudará a organizar la información y en el caso del proyecto actual se puede abrir un debate sobre la forma que se dará al mapa mental, que luego habrá que presentar ante las familias y el alumnado de los cursos superiores.
Por otra parte, la información que hayan encontrado se deberá ver plasmada en la maqueta principal del proyecto.

SEGUIMOS CONOCIENDO AL VISÓN EUROPEO

Tras varios días investigando al Visón Europeo, hemos recopilado algo de información... pero todavía nos queda muuuucho trabajo...

De momento... aquí tenéis un vídeo con lo que hemos descubierto hasta ahora, estad atentos, porque aparecerán unas preguntillas para comprobar que lo comprendéis perfectamente.

Conociendo al visón europeo